今天周六，每周六中午都会带孩子去上英语课，今天在打车过去的路上，他突然和我讲起了英语课上的各种不开心，比如同学笑话他，老师总拿比他更优秀的同学和他做比较……等等
起初我没太大在意，因为车已经马上要到补课班了，想着说这些，英语课也是要上的，我就说“你只需要直接表达你自己就行”，可这在他看来不可能，这样做只会适得其反，还说我“智商不够高”，然后就偷偷哭了起来。看到这，我就没在继续说话了，因为他从小，就心思缜密，容易在一些我不易察觉的时候，偷偷哭，一定是他自己想到了什么，我们沉默了一会，他说他非常讨厌自己这种“爱哭”的毛病，他觉得不够男子汉，而且易哭很丢人，是个严重的毛病。我告诉他，这是你的优点，你对细微的情绪变化有敏锐的察觉，很容易共情，不要责怪自己，要认识到这是优点，但是你要用好这一点，善加利用。当然他目前太小，还不太能感受到这一点，对心的控制，没那么强。所以我就转移了话题。
因为他刚才提到“第六感”，我就问他，都什么时候感受到过，他说他偶尔有不好的第六感，结果后面就发生很多不好的事，在学校发生了几次，今天早上也有类似的感觉，结果今天英语课就在路上发生了这些。我告诉他，尊重自己的内心，尊重“第六感”，你必须保护好它，我习惯管它叫“灵魂”，他说：你这是玄学！！我说你叫什么都行，但你已经发现它了，它不属于你的肉体，不可描述，也没法证明给别人看，但你确确实实感受到它了，借着这个机会，我就继续说，如果你第六感感受到不好的事，不舒服，你就直接表达出来，比如告诉家长，或者老师，你心情不太好，避免去做接下来的事，可以缓一缓。我们太多人因为看不到这个东西，所以不重视，一次又一次的听不到“灵魂的呐喊”，选择忽略，尤其是家长和老师，所以孩子们内心的灵魂就被无情的忽略，久而久之，他们知道呐喊不再有用，也就选择封闭，直到某天它们达到极限，承受不住，就会出现极端情况。这因为这个东西，孩子们没法证明给大人看，大人总觉得孩子没事找事。但今天这个机会的出现，正好让我说给我的孩子听，要重视，重视自己内心的一些想法，尊重它，接受它，锻炼它！
首先我相信你，我更相信你心里的那个“第六感”，我愿意和你一起守护它，我们卡着上课1分钟进入补课班，但没几分钟他又出来了，他说今天可以回家吗，改天再补课，其实按照之前的我，肯定会让他继续坚持把课上完，因为过来一趟不容易，但今天我刚和他说完要尊重，结果言行不一，肯定不会让他在心里牢牢的记住，相信这个东西的存在和重要性，所以我选择了和老师请假，带他回家。
回来的路上，他说今天真是倒霉的一天，而我告诉他，今天是幸运的一天，因为你发现了一个东西，很重要的东西，并且我们进行了一次深入的对话，保护了一次它，应该感谢自己。这是一次非常好的机会，也是美好的一天。
感恩上天安排了这样的一个机会，让我可以和我的孩子说出这些。
2024年10月26日